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Signos Secundarios de la Música

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Antes de adentrarse en los elementos concernientes a los Signos Secundarios de la Música , cabe destacar y especificar el valor relativo que poseen las Figuras de Nota . Estando dispuestas entonces en un orden de mayor a menor duración, cada una de las figuras tendrá así un valor correspondiente a la mitad de la que precede y el doble a la que antecede. ü   Redonda: equivale a 2 blancas, 4 negras, 8 corcheas, 16 semicorcheas, 32 fusas y 64 semifusas. ü   Blanca: equivale a 2 negras, 4 corcheas, 8 semicorcheas, 16 fusas, 32 semifusas. ü   Negra: equivale a 2 corcheas, 4 semicorcheas, 8 fusas, 16 semifusas. ü   Corchea: equivale a 2 semicorcheas, 4 fusas, 8 semifusas. ü   Semicorchea: equivale a 2 fusas, 4 semifusas. ü   Fusa: equivale a 2 semifusas.   Así bien los valores de las figuras de nota en sí responden  a uno de los 3 elementos de la armadura de clave: (a) la clave, (b) alteraciones propias, (c) cifra indicadora. En este sentido, dicha relación responde a l

Signos de la Música

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  Los símbolos musicales o signos de la música , son una serie de caracteres o gráficos que representan sonidos y valores del lenguaje musical y que se utilizan para escribir música. Cada signo tiene una función distinta y a su vez complementaria, por lo que pueden indicar elementos como altura del sonido, duración, pulso, ritmo, tonalidad, dinámicas, entre otros. Así mismo, para lograr plasmar dichos signos, es necesario un documento denominado partitura sobre el cual se pone a disposición el pentagrama.   El Pentagrama consiste en la disposición de cinco líneas y cuatro espacios horizontales, paralelos y equidistantes entre si. Es el lugar donde se plasman los signos de la música. Su significado del griego Penta=5 , Grama=línea . El pentagrama se divide en secciones denominadas Compás (trozo de música) para facilitar la escritura de los Signos Musicales. El pentagrama tiene la capacidad máxima de contener once notas musicales, cinco en las líneas, cuatro en los espacios interi

Actividades de la Entrada 3

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Las siguientes imágenes corresponden a las actividades propuestas en la  Entrada 3: Evolución Histórica de la Notación Musical  https://zonacorde3.blogspot.com/2020/07/evolucion-historica-de-la-notacion.html , realizadas por los participantes y estudiantes del Núcleo Rubio - Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela y de la Especialidad de Música UPEL-Rubio. 1. Celiana Cuellar. 2. Maile Solano 3. Greicy Morales. 4. Daniela Casas 5. Maribel Montañez